Formación Docente

Formación Docente (36)

Con el propósito de automatizar los procesos administrativos que se llevan a cabo en el Departamento de Gestión Escolar de la Escuela Preparatoria Estatal Víctor Rosales, el ingeniero en sistemas computacionales Edgar García Quezada, egresado de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, Campus Zacatecas, del Instituto Politécnico Nacional (UPIIZ IPN), desarrolló un sistema de software que agilizará los métodos tradicionales de gestión, respaldando la información y evitando la pérdida de datos.

El uso de videojuegos con fines educativos, los denominados juegos serios, ha crecido mucho en la última década, convirtiéndose en una opción popular en la enseñanza básica, la formación empresarial o incluso la terapia. 

A menudo podemos encontrar curiosas coincidencias entre aspectos de la vida completamente dispares que, sin embargo, esconden un funcionamiento y estructura con asombrosos paralelismos. Si hablamos del cuerpo humano y de un proyecto de e-learning pocos alcanzarán a priori a vislumbrar su semejanza pero analizando sus componentes y funcionamiento veremos que todo cobra sentido.

La Gamificación puede mejorar significativamente el proceso de aprendizaje. Usando elementos característicos que juegan un papel importante en los juegos se puede crear un ambiente de aprendizaje mas dinámico donde los estudiantes pueden aprender mas fácilmente conceptos específicos.

Muchos piensan que cuando enseñamos programación a un niño sólo le estamos preparando para programar. Eso que a los informáticos nos enseñan en las universidades o en los ciclos formativos, esa cosa rara en la que nos sentamos frente a dos o tres pantallas con mucho texto por delante. Todo lo contrario.

Recientes estudios de la OCDE y la Unesco muestran que existe un alto impacto del uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la calidad de la educación. Otros, por el contrario, presentan una baja correlación entre el uso de las TIC y el desempeño en las pruebas de áreas básicas

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