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Como cada año, me han pedido en la revista America Learning Media, una previsión de tendencias en eLearning para el 2017. Aquí os adjunto mi aportación:

¿Cuáles serán las principales tendencias para el e-learning en 2017?

  1. La personalización progresiva de todos los procesos educativos en un entorno cada vez más social y conectado. Los grandes operadores de la red como Google, IBM, Facebook, Apple o Microsoft entre otros, están experimentando con el Big Data en todos los aspectos de nuestra vida y la Educación no será una excepción.
  2. La implantación de los MOOC como gran repositorio de contenidos en entornos sociales en que todos aprendemos de todos.
  3. El Social Learning es una fórmula ganadora en estos momentos de conocimientocompartido.

La semana pasada alguien me hacía esta pregunta en twitter. Mi respuesta es clara y contundente: no!

Contestada la pregunta del título, hay que explicar que ya hace más de un año que he dejado de utilizar Moodle y sólo trabajo con Classroom y el resto de aplicaciones de lo que ahora se llama G Suite for education, que antes se llamaba Google apps for education (Calendarios, Formularios, Sites …).

Esto puede parecer contradictorio, pero en el artículo intentaré explicar que no lo es tanto.

 

Classroom se creó inicialmente para facilitar la vida a los profesores y los alumnos cuando se comparten documentos. Compartir documentos con una persona es muy fácil y ágil pero, compartir documentos con 30 (ó 60 o más) tenía más dificultades. Si no se utilizaban complementos de terceros (tipo Octopus), sólo quedaban dos opciones: o bien se gestionaban un montón de correos con documentos compartidos y se organizaban muy bien, o bien se creaba un estructura de carpetas compartidas al inicio de curso y se miraban los documentos de allí sin compartirlos uno por uno. En ambos casos, mucho trabajo y una necesidad muy grande de organización.

Classroom no pretendía ser un entorno vitual de aprendizaje, que es lo que sí es Moodle. Sólo quería ayudar a poner orden en este desbarajuste. Y, la verdad sea dicha, lo ha conseguido muy y muy bien. Cuando un profesor quiere ver archivos de alumnos, ya no les pide que los compartan. Cuelga un tarea en Classroom, los alumnos adjuntan el documento de Drive y Classroom se encarga de todos los permisos y comparticiones.

La dislexia es un trastorno del aprendizaje caracterizado por problemas en la lecto escritura en niños y niñas con un coeficiente intelectual normal y sin un déficit sensorial manifiesto. Es un problema bastante frecuente, se calcula que entre un 5 y un 10% de los alumnos lo sufren en mayor o menor grado, que influye directamente en el fracaso escolar, especialmente si no se diagnostica en edades tempranas.

Martes, 21 Noviembre 2017 12:13

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